中外历史纲要（上）

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第一单元 课程小结

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

  1. 第1课

    中华文明的起源与早期国家

    背诵清单 · 共 5 题

    1. 新石器时代不同的遗存，代表性的器物和种植的农作物？

      仰韶文化彩绘陶器；以粟为主要栽培作物

      龙山文化黑陶，被称为“蛋壳陶”

      红山文化·良渚文化玉器；出现大规模祭坛与神庙

      河姆渡文化种植水稻；掌握养蚕缫丝技术

    2. 父系氏族社会即将迈入阶级社会的标志是什么？

      出现了贫富分化与不平等、私有制、阶级分化。

    3. 中华文明起源的特点？

      （1）多元一体、中原核心

      （2）源远流长、兼收并蓄

      （3）分布广泛、本土原生

    4. 商和西周国家政治发展情况？

      商国家管理采用内外服制度：内服指商王直接管理的王畿地区，外服指商王间接控制的方国与部族；神权与王权相结合。

      西周采用分封制与宗法制——分封制解决了权力的分配问题，宗法制解决了权力的继承问题，二者相互补充；经济方面实行井田制。

    5. 早期国家的特征？

      （1）神权与王权相结合，王权借神权强化统治；

      （2）以血缘关系为纽带，家国一体、家国同构；

      （3）中央对地方的控制力有限，最高权力尚未实现高度集中。

  2. 第2课

    诸侯纷争与变法运动

    提问清单 · 共 4 题

    1. 春秋战国时期政治的变化？

      天子衰微、诸侯纷争，出现春秋五霸与战国七雄，西周传统的政治秩序被完全破坏；

      新兴地主阶级进行变法运动，推动社会从奴隶社会向封建社会转型，促进统一多民族国家的建立。

    2. 春秋战国时期民族关系的变化？

      春秋时期对华夏族产生了文化认同，战国时期融入华夏族。

    3. 春秋战国时期的经济变化？

      农业铁犁牛耕；都江堰、郑国渠等水利灌溉工程

      手工业分工更加细致；冶铁技术进步

      商业货币流通广泛；出现中心城市

    4. 各家学说的代表人物、主张，及百家争鸣的意义？

      代表人物与主张孔子（儒家创始人，“仁”“礼”，有教无类）、孟子（“仁政”、民贵君轻）、荀子（“隆礼重法”）；老子（道家创始人，“道法自然”、无为而治）、庄子（逍遥自由）；墨子（墨家，兼爱、非攻、尚贤）；韩非（法家集大成者，以法治国、君主专制中央集权）；邹衍（阴阳家，五行相生相胜）。

      意义中国历史上第一次思想解放运动，为地主阶级登上历史舞台提供思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水。

  3. 第3课

    秦统一多民族封建国家的建立

  4. 第4课

    西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

早期国家形成 · 华夏认同 · 诸侯纷争与变法运动推动社会转型 · 秦确立中央集权制度 · 汉代巩固大一统格局

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